Flora City: da sala de aula para a realidade de Piraí do Sul.
AUTORA
prof. Monike Barretto de Castro Costa , 5⁰ ano B, 27 alunos.
A partir do projeto Janelas de Papel, desenvolvido desde o início do ano letivo, os alunos do 5º Ano B vêm vivenciando diferentes experiências relacionadas à sustentabilidade e à responsabilidade de cada cidadão com o lugar onde vive. Uma das principais ações do projeto foi a criação da Flora City, uma cidade sustentável dentro da própria sala de aula, por meio da qual são trabalhadas, de maneira prática, questões como preservação ambiental, consumo consciente, reciclagem, cuidado com os recursos naturais e pequenas atitudes que podem contribuir diariamente para um futuro mais sustentável.
Buscando aproximar o que é aprendido em sala de aula da realidade do município, os estudantes realizaram uma visita à Prefeitura Municipal de Piraí do Sul, onde foram recebidos pelo prefeito Henrique Carneiro. A turma preparou previamente perguntas e realizou uma entrevista com o prefeito, procurando conhecer quais ações são desenvolvidas pelo município para tornar Piraí do Sul uma cidade mais sustentável e quais são os desafios enfrentados nesse processo.
Durante a conversa, o prefeito também abordou as mudanças climáticas e relembrou a passagem de um tornado pelo município, acontecimento que permitiu relacionar os conteúdos estudados com situações vivenciadas pela própria comunidade. Os alunos tiveram a oportunidade de compreender que as questões ambientais não estão distantes de nossa realidade e que suas consequências podem ser percebidas também no lugar onde vivemos.
Outro ponto importante da conversa foi a reflexão sobre a responsabilidade de cada cidadão na preservação do planeta. Os estudantes perceberam que construir uma cidade sustentável não depende somente das ações do poder público, mas também das escolhas e atitudes de cada pessoa. Cuidar dos espaços públicos, evitar desperdícios, preservar a natureza, destinar corretamente os resíduos e participar das decisões da comunidade são formas de exercer a cidadania.
A visita tornou-se, assim, uma extensão da Flora City para a cidade real, permitindo que os alunos comparassem aquilo que vêm construindo e discutindo dentro da sala de aula com os desafios enfrentados pelo município. A experiência proporcionou aprendizagem, participação e reflexão, mostrando aos estudantes que sustentabilidade e cidadania caminham juntas e que cada um pode assumir seu papel na construção de uma cidade e de um planeta melhores para todos.
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prof. Monike Barretto de Castro Costa , 5⁰ ano B, 27 alunos.
A partir do projeto Janelas de Papel, desenvolvido desde o início do ano letivo, os alunos do 5º Ano B vêm vivenciando diferentes experiências relacionadas à sustentabilidade e à responsabilidade de cada cidadão com o lugar onde vive. Uma das principais ações do projeto foi a criação da Flora City, uma cidade sustentável dentro da própria sala de aula, por meio da qual são trabalhadas, de maneira prática, questões como preservação ambiental, consumo consciente, reciclagem, cuidado com os recursos naturais e pequenas atitudes que podem contribuir diariamente para um futuro mais sustentável.
Buscando aproximar o que é aprendido em sala de aula da realidade do município, os estudantes realizaram uma visita à Prefeitura Municipal de Piraí do Sul, onde foram recebidos pelo prefeito Henrique Carneiro. A turma preparou previamente perguntas e realizou uma entrevista com o prefeito, procurando conhecer quais ações são desenvolvidas pelo município para tornar Piraí do Sul uma cidade mais sustentável e quais são os desafios enfrentados nesse processo.
Durante a conversa, o prefeito também abordou as mudanças climáticas e relembrou a passagem de um tornado pelo município, acontecimento que permitiu relacionar os conteúdos estudados com situações vivenciadas pela própria comunidade. Os alunos tiveram a oportunidade de compreender que as questões ambientais não estão distantes de nossa realidade e que suas consequências podem ser percebidas também no lugar onde vivemos.
Outro ponto importante da conversa foi a reflexão sobre a responsabilidade de cada cidadão na preservação do planeta. Os estudantes perceberam que construir uma cidade sustentável não depende somente das ações do poder público, mas também das escolhas e atitudes de cada pessoa. Cuidar dos espaços públicos, evitar desperdícios, preservar a natureza, destinar corretamente os resíduos e participar das decisões da comunidade são formas de exercer a cidadania.
A visita tornou-se, assim, uma extensão da Flora City para a cidade real, permitindo que os alunos comparassem aquilo que vêm construindo e discutindo dentro da sala de aula com os desafios enfrentados pelo município. A experiência proporcionou aprendizagem, participação e reflexão, mostrando aos estudantes que sustentabilidade e cidadania caminham juntas e que cada um pode assumir seu papel na construção de uma cidade e de um planeta melhores para todos.
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